九年级语文教案
部编版初中九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教案
教案是以系统方法为指导，教案把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学
部编版初中九年级语文下册《曹刿论战》教案
教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下
部编版初中九年级语文下册《孔乙己》教案
为学生制定适当的学习教案，并确认和协调达到目标的最佳途径，是教师作为学生学习的促进者的重要任务之一，
部编版初中九年级语文下册《变色龙》教案
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计等等，都要经过周密考虑
部编版初中九年级语文下册《送东阳马生序》教案
一个人民教师可以通过教案选择适当的教学方法、教学策略，采用有效的教学手段，创设良好的教学环境，实施可
部编版初中九年级语文下册《山水画的意境》教案
在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择
部编版九年级上册语文第3课《乡愁》教案
教学计划是将教学原则转化为教材和教学活动的计划，我们应该遵循教学过程的基本规律，选择教学目标来解决教
部编版九年级上册语文第2课《我爱这土地》教案
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用，编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点。
部编版九年级上册语文第23课《三顾茅庐》教案
教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
部编版初中九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》教案
教案是以系统方法为指导，教案把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学
部编版初中九年级语文下册《曹刿论战》教案
教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下
部编版初中九年级语文下册《孔乙己》教案
为学生制定适当的学习教案，并确认和协调达到目标的最佳途径，是教师作为学生学习的促进者的重要任务之一，
部编版初中九年级语文下册《变色龙》教案
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计等等，都要经过周密考虑
部编版初中九年级语文下册《送东阳马生序》教案
一个人民教师可以通过教案选择适当的教学方法、教学策略，采用有效的教学手段，创设良好的教学环境，实施可
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在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择
部编版九年级上册语文第3课《乡愁》教案
教学计划是将教学原则转化为教材和教学活动的计划，我们应该遵循教学过程的基本规律，选择教学目标来解决教
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教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
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剃头的管修脚——负责到底
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泥鳅吃了石灰水——死硬（比喻呆板、不灵活。或指顽固。）